江苏建筑职业技术学院毕业设计（论文）管理规定

第一章  总  则

第一条  毕业设计（论文）是教学、实践、创新相结合的综合性教学环节，也是学生加强品德修养、改善工作作风、提高工作能力的重要手段。

第二条  通过毕业设计（论文）巩固和拓展学生对基本理论和专业知识的理解与掌握，使学生获得科学研究的基础训练，培养学生综合应用、独立分析和解决实际问题的能力，树立创新意识，提升创新能力。

第三条  通过毕业设计（论文）工作使学生在社会调查、查阅文献、资料收集、方案设计、工程绘图、数据计算、实验设计、数据处理，以及信息技术和工具书的使用、文字表达等方面的基本技能均能得到进一步的训练和提高。

第四条  为进一步加强毕业设计（论文）工作管理，全面提高我校毕业设计（论文）质量，结合《江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作办法》（苏教办高〔2006〕7号）、江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选标准和江苏省普通高等学校本（专）科生毕业设计（论文）抽检评审标准，经研究制定本规定。

第二章  组织领导

第五条  毕业设计（论文）工作实行学校和二级学院两级管理模式，即学校层面管理和二级学院层面管理。

第六条  学校层面管理由分管教学的副校长总负责，教务处承担工作管理与质量监控的直接职责，质量管理办公室承担全程监控的职责。

第七条  学校层面管理职责：

1．组织、领导全校毕业设计（论文）与答辩的各项工作；

2．全校毕业设计（论文）工作的总体安排与时间进程控制；

3．成立学校毕业设计（论文）答辩委员会；

4．审核各二级学院毕业设计（论文）答辩委员会；

5．审核各专业（群）毕业设计（论文）答辩小组成员及外聘专家；

6．全校毕业设计（论文）答辩的时间与地点安排；

7．全校毕业设计（论文）答辩质量监督和成绩审定；

8．对全校毕业设计（论文）答辩过程中的重要问题予以讨论、审议、决定；

9．组织校级毕业设计（论文）的质量抽查、优秀评选和省级优秀毕业设计（论文）推荐等工作；

10．总结全校毕业设计（论文）与答辩工作。

第八条  二级学院层面管理应成立由二级学院院长、分管教学的副院长、系主任（或教研室主任）、专业带头人（或负责人）、教学秘书等组成的毕业设计（论文）工作领导小组，具体负责本二级学院毕业设计（论文）的各项工作。

第九条  二级学院层面管理职责：

1．组织、领导二级学院毕业设计（论文）与答辩的各项工作；

2．遵照学校要求，把控二级学院毕业设计（论文）工作的总体安排与时间进程；

3．审查、确定学生毕业设计（论文）的指导教师，学生指导工作明确到教师个人；

4．成立各二级学院毕业设计（论文）答辩委员会，并报教务处审核、备案和公告；

5．审查、确定各专业（群）毕业设计（论文）答辩小组成员及外聘专家，并报教务处审核、备案和公告；

6．分配确定各专业（群）毕业设计（论文）公开答辩和小组答辩的时间与地点安排；

7．审查、确定学生毕业设计（论文）答辩资格，并报教务处审核、备案；

8．审查、确定二级学院各专业（群）毕业设计（论文）公开答辩学生名单；

9．各专业（群）毕业设计（论文）答辩质量监督、考核评定和成绩审查；

10．对各专业（群）毕业设计（论文）答辩过程中的重要问题予以讨论、审议、决定；

11．组织二级学院各专业（群）毕业设计（论文）的质量抽查、优秀评选和校级优秀毕业设计（论文）推荐等工作，并报教务处备案；

12．总结、汇报二级学院毕业设计（论文）与答辩工作。

第十条  学校其他有关单位和职能部门应积极支持、主动配合毕业设计（论文）工作的开展。

第十一条  毕业设计（论文）及答辩工作结束后，各二级学院应将所有毕业设计（论文）的相关资料及时归档，装订成册。

第十二条  教务处择优推荐参加省级优秀毕业设计（论文）评选应提供材料整理的技术指导。

第三章  选题要求

第十三条  毕业设计（论文）学生选题原则：

1．针对理工类学生，注重培养学生严谨细致的工作态度、逻辑缜密的思维方式、理论联系实际的工作作风；

2．针对文科类学生，注重培养学生科学运用马克思主义的基本原理、辨证分析的思想方法、系统分析和解决社会政治、经济、文化等多方面问题的能力；

3．从专业培养目标和人才培养质量出发，课题内容应满足教学基本要求，有利于巩固和提高所学基本理论和专业知识，有利于提高分析问题、解决问题的独立工作能力，有利于培养综合素质和职业操守，有利于树立创新意识和提升创新能力。

第十四条  学生个体毕业设计（论文）课题应尽可能结合学生顶岗实习，结合企业的实际项目、生产经营、技术应用与服务，以及学校实验实训室、工程技术中心的建设和管理等，做到真题真做。各二级学院学生所选课题中，真实课题比例应不低于30%。

第十五条  团队毕业设计（论文）课题应能覆盖专业的重要概念、特有的研究方法与手段，易于拆解为有机联系的若干子课题，且各子课题必须工作量饱满、联系紧密，但又要有一定的区分度；各子课题结论在整个课题的总结论中要有一定的体现或应用，整个课题的成果是一个自然、有机的整体；团队课题实施过程中需要团队成员的协作、交流及共同研究。

第十六条  各二级学院应充分协调、调动和利用资源，合理地规划和组建一些团队项目。鼓励不同专业间、专业与企业或行业间的互相结合，做到互相渗透，扩大专业面，开阔学生视野。同时，鼓励组织公共基础课程教师参加指导毕业设计（论文）工作，夯实学生的理论基础。

第十七条  为了保证毕业设计（论文）的质量，指导教师与学生之间遵循“自主双向选择”的原则，在各二级学院下达毕业设计（论文）任务后，学生即可根据预期的顶岗实习岗位，自主选定指导教师，并与指导教师沟通后确定毕业设计（论文）的选题和内容，经二级学院审查后报教务处审核、备案。

第十八条  如因毕业设计（论文）选题不当或顶岗实习岗位的实际需要等特殊情况，学生可在顶岗实习开始二周内提出更改课题申请，经指导教师同意，报二级学院毕业设计（论文）工作领导小组审核、批准，报教务处备案后实施。

第十九条  毕业设计（论文）课题的难度和工作量应当适中，在教师的指导下，通过学生不懈的努力能够独立完成毕业设计（论文）任务。

第四章  毕业设计（论文）实施及格式要求

第二十条  开题准备。学生须向指导教师递交书面的开题报告，在开题报告中应阐明选题简介、目的意义、课题来源、毕业设计（论文）体系结构、相关资料收集情况等内容，经指导教师审核同意后，报二级学院批准后方能进入设计（论文）的正式工作阶段。

第二十一条  毕业设计（论文）任务书。包括毕业设计（论文）题目、需要完成的任务、基本数据与资料、课题进展计划安排、计划答辩时间等。

第二十二条  毕业设计（论文）成果应该包括毕业设计说明书（论文）、相关图纸绘制、程序设计、装置制作、艺术作品等，并要求纸质化装订成册，并存档备案。

第二十三条  毕业设计说明书（论文）结构按先后顺序由封面、声明、关于论文使用授权的说明、中英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录等组成。

第二十四条  毕业设计说明书（论文）总体的格式要求：

1．页面设置时，纸张设定为A4纸，页边距的上、下、左、右均设定为2.5cm、装订线设定O.5cm，装订线位置设定“左侧”；文档网格的栏数设定为“1”、网格设定为“指定行和字符网络”，每页行数和每行字符数均设定为“最大值”。

2．页眉设定为“江苏建筑职业技术学院毕业设计（论文）”，字号为五号，字体为楷体。

3．页码设置时，采用插入方式，位于页面底端居中，其中目录部分单独设定页码，格式为数字序号“Ⅰ、Ⅱ、……”，字号为五号，字体为“Times New Roman”；正文至附录部分单独设定页码，格式为数字序号“1、2、……”，字号为五号，字体为“Times New Roman”。

第二十五条  封面应采用学校统一的封面格式，采用中文WORD打印，不设页眉、页码，单面装订。内容包括毕业设计（论文）的分类号、毕业设计（论文）题目（中外文）、二级学院、专业、班级、学生姓名、学号、所在团队、指导教师及职称、答辩委员会主任、主答辩人、毕业设计（论文）结稿年月等。

第二十六条  声明和关于毕业设计（论文）使用授权的说明均应采用学校统一的封面格式，采用中文WORD打印，不设页眉、页码，单面装订。

第二十七条  摘要及关键词的格式要求：

1．中文摘要及关键词必须撰写，英语能力较强的同学可以翻译对应英文摘要及关键词。中文摘要正文字数控制在250个汉字以内。

2．标题“中文摘要”四个字，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为三号，字体为仿宋体。

3．摘要标题与摘要正文之间空一行撰写具体内容，摘要正文首行缩进两个字符，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。

4．关键词与摘要正文之间空一行撰写，首行缩进两个字符，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔，其中“关键词”三个字需要加粗。具体毕业设计（论文）的关键词应列出3～8个，关键词之间用“，”隔开。

5．英文摘要及关键词与中文摘要及关键词的格式相同。

6．中文摘要及关键词与英文摘要及关键词应单独设页，且只设定页眉，不设定页码，单面装订。

第二十八条  目录的格式要求：

1．标题“目录”两字之间留有两个字符空格，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为三号，字体为仿宋体。

2．目录整体采用三级标题，其中一级标题置于每行顶格，二级标题缩进两个字符，三级标题缩进四个字符。

3．目录正文字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。

4．目录标题与目录正文之间空一行，目录正文由WORD文档自动生成。

第二十九条  毕业设计（论文）正文内容一般包括绪论或概述、论文主体、结论与展望等组成部分。正文后可附注释和附录等，注释为引语、必要的专用名词解释等，附录为不宜收入正文中，但又有价值的内容。

正文和注释与附录的格式要求：

1．正文可以分为三级标题来撰写，每级标题正文的每段首行缩进两个字符，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。

2．一级标题为“第×章  ××××”，在“章”字与标题之间留有两个字符空格，“第×章”格式为中文序号“一、二、……”，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为三号，字体为仿宋体。两个一级标题正文内容之间要求分页。

3．二级标题为数字标号“1  ××××”，在“1”字与标题之间留有两个字符空格，置于每行顶格，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔，字号为四号，字体为仿宋体。两个二级标题正文内容之间要求空一行。

4．三级标题为数字标号“1.1 ××××”，在后“1”字与标题之间留有一个字符空格，置于每行顶格，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔，字号为小四号，字体为仿宋体。

5．正文插图采用以一级标题为单位统一编号，图编号采用数字标号，且正文相应位置必须提及图编号，例“如图1.1所示”；图编号和图名应处于图的下方，图编号与图名之间留有两个字符空格，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为五号，字体为仿宋体，且加粗。图中涉及说明文字应设置于图编号和图名的下方，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为五号，字体为仿宋体，且加粗。

6．正文插表采用以一级标题为单位统一编号，表编号也采用数字标号，且正文相应位置必须提及表编号，例“如表1.1所列”；表编号和表名应处于表的上方，表编号与表名之间留有两个字符空格，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为五号，字体为仿宋体，且加粗。表中涉及说明文字应设置于表编号和表名的下方，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔，字号为五号，字体为仿宋体，且加粗。

7．正文插入公式采用以一级标题为单位统一编号，公式编号也采用数字标号，且正文相应位置必须提及公式编号，例“如公式（1-1）所示”；公式编写时的位置为每行缩进六个字符空格，公式编号应处于公式的后面，置于每行的最右端，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔，字号为五号，字体为仿宋体。公式中涉及的变量符号说明文字应设置于公式下方，每行编写一个变量符号说明，变量单位置于最后，文字与变量单位之间用“，”分隔，变量单位之后用“；”分隔；首行含有“式中：”字样，置于每行顶格；从第二行起，每行缩进五个字符空格；说明文字的段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔，字号为五号，字体为仿宋体。

第三十条  致谢的格式要求：

1．标题“致谢”两字之间留有两个字符空格，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为三号，字体为仿宋体。

2．致谢标题与致谢正文之间空一行撰写具体内容，致谢正文首行缩进两个字符，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。

3．致谢正文结束后有“此致”二字，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔。

4．落款为致谢人和时间，分两行书写，且每行缩进五十个字符，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔。

第三十一条  参考文献的格式要求：

1．标题“参考文献”四个字，段落对齐方式为“居中”，段落行距为单倍行距间隔，字号为三号，字体为仿宋体。

2．参考文献编号采用方括号内的数字标号，例“[1]”，置于每行顶格，数字标号采用自动排序更新，且每条参考文献另起一行。

3．每条参考文献的内容为编号、作者、文章标题或书名、杂志名称或出版社、刊号及期数或出版时间、页码范围等，其中作者、文章标题或书名、杂志名称或出版社、刊号及期数或出版时间、页码范围的相互之间用点号分隔，即“．”，字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。

4．毕业设计（论文）引用参考文献应在正文中标注，放在引用文字的后面，作为右上标表示，要求正文中标注编号应与参考文献的实际编号顺序相一致。

第三十二条  毕业设计说明书（论文）的质量要求：

1．思想态度端正，学术观点明确，内容健康详实，一般按科研论文体例撰写。同时，根据专业特点和学生实际，也可有专题调查、读书报告等体例。

2．论据充实，引用可靠，数据准确，对所论述的问题有归纳总结，有分析建议，有个人观点和见解。

3．摘要能概括毕业设计（论文）的主要内容和观点。

4．行文逻辑清晰、层次分明、条理清楚、重点突出，语言表达准确、简练、流畅，格式规范，字迹工整。

5．理工类的毕业设计说明书（论文）要求不少于6000个字，文科类的毕业设计说明书（论文）要求不少于8000个字，外语专业的毕业设计说明书（论文）必须使用外语撰写，正文部分要求不少于5000个单词（日语为6000字左右）。

第三十三条  各二级学院必须将毕业设计（论文）成果的电子文档汇总后刻录成光盘保存，并将纸质材料装订成册归档。

第五章  指导教师

第三十四条  指导教师应具有一定实践经验和科研能力，对指导课题内容熟悉，具备中级及以上职称或专业特长。每个学生的指导教师一经确定后，原则上不得随意更换。

第三十五条  原则上每位指导教师指导学生人数一般不超过25人；助教职称的青年教师可以协助指导或独立指导少量学生，独立指导学生时一般不超过10人。

第三十六条  毕业设计（论文）指导教师与学生之间采用“自主双向选择”的原则，是指每名专职教师指导学生人数不得超过专职教师平均指导人数的20%；兼职或兼课教师指导学生人数不应达到专职教师平均指导人数的50%。学生报选指导教师的人数超过限定额度时，由指导教师自主选择学生。

第三十七条  积极倡导“校内指导教师＋企业师父”的校企双导师制，联合指导学生的毕业设计（论文），企业师父一般应由行业企业中具有中级及以上职称的工程技术人员、业务管理人员、能工巧匠等来担任，并且原则上每位企业师父指导学生人数不超过3人。

第三十八条  指导教师主要职责：

1．学生个体指导教师应结合学生顶岗实习实际和学习兴趣，指导学生选择合适的课题；团队指导教师间应相互交流和沟通，选择能够覆盖专业或专业方向的团队课题，并明确相互之间的分工。

2．拟定毕业设计任务书和指导书等前期准备文件，下达毕业设计（论文）工作任务，并明确相关要求。

3．指导学生进行文献检索，查阅相关资料，帮助学生做好仪器设备的准备和协调工作。

4．指导学生了解课题的任务、目的、要求等全部工作内容，帮助学生制定周密的课题进度计划和安排。

5．指导学生进行方案设计，把控总体方案规划和构思。

6．审查学生的数据处理、理论或实验分析的结论等，确保不出现重大的原则性错误。

7．定期检查学生的工作进度和质量，及时解决学生工作过程中出现的问题和困难，但切忌包办代替和放任自流。

8．指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），审阅学生提交的毕业设计说明书（论文）、设计图纸等成果，并及时提出修改意见。

9．学生毕业设计（论文）工作完成后，评审全部成果材料，全面考核学生的工作实效，并按照评分原则和评分标准写出评语，给出初始成绩。

10．指导学生参加毕业设计（论文）答辩，参与学生最终成绩的评定。

11．按要求负责学生毕业设计（论文）材料的整理和上交归档。

12．指导过程中重视教书育人，注重科学思想、科学精神、科学方法的熏陶，培养学生实事求是的工作态度和勇于创新的进取精神。

第六章  成果答辩

第三十九条  毕业设计（论文）答辩是对学生工作和教师指导的全面检查，是一个必不可少的考核环节。因此，学生毕业设计（论文）工作结束后，必须进行逐个答辩。

第四十条  学生毕业答辩资格：

1．顶岗实习是高职院校强化学生专业技能，提升学生综合职业能力的实践教学环节，人才培养方案已经赋予了一定的学分要求。因此，学生毕业设计（论文）答辩前必须取得顶岗实习相应的成绩和学分。

2．学生参加毕业设计（论文）答辩之前，必须提交《顶岗实习申请表》、《顶岗实习鉴定表》、《顶岗实习考核表》等相关资料，以及符合二级学院的有关要求。【注：附表见《顶岗实习管理办法（修订）》（苏建院教(2014)12号）】

3．学生在毕业设计工作过程中，必须定期向指导教师汇报工作进展，其成果材料必须经过指导教师批阅和评审，得到指导教师同意答辩的签名认可。

4．学生必须遵守知识产权保护法，不得从网站上下载或抄袭他人成果。答辩前，学生毕业设计（论文）必须经过PMLC大学生论文抄袭检测系统的检测，要求相应检测报告的重复率不超过50%为通过 ，方可答辩。每位学生有2次在线检测机会，如不能通过，则将推迟3个月参加答辩。

5．毕业设计说明书（论文）的撰写格式必须符合本管理规定中第四章的有关要求。

6．有下列情况之一者，直接取消毕业答辩资格：

（1）对国家政策缺乏理解，成果有悖于国家政策法规要求；

（2）对专业知识应用技能掌握极差，标准选取与应用有原则性错误者；

（3）总体方案规划和构思论证不可行，不符合有关规定要求；

（4）原始资料残缺不全或主要数据失真，过程计算多处出现严重错误；

（5）通过网络、相互拷贝等方式抄袭他人成果者；

（6）成果资料残缺不全或未按时完成毕业设计（论文）成果者。

第四十一条  答辩组织：

1．学校成立毕业设计（论文）答辩委员会，主任委员为学校分管教学的副校长，副主任委员为教务处处长和学工处处长，委员为各二级学院院长和学校有关职能部门行政领导，秘书为教务处副处长和学工处副处长。

2．各二级学院成立毕业设计（论文）答辩委员会，主任委员是二级学院院长，副主任委员原则上是二级学院教学副院长，委员为系主任（或教研室主任）、专业带头人（或负责人）、教授等组成，人数以5～10人为宜，秘书原则上是二级学院教学秘书。具体负责本二级学院统一的答辩方法、答辩程序、答辩步骤和答辩要求等。

3．在各二级学院成立毕业设计（论文）答辩委员会的指导下，根据专业或专业群大类不同，成立专业答辩组，具体负责本专业学生的答辩工作，组织公开答辩工作，并且根据专业学生人数的多少成立专业答辩小组，组织小组答辩工作。

专业答辩小组设组长1名，一般由本专业的系主任、专业负责人或具有副教授以上职称的教师担任，每个答辩小组成员至少要有2～3人组成，原则上应由副教授（或相应职务）及以上人员担任，并且设立答辩小组秘书1人。

4．各二级学院成立的毕业设计（论文）答辩委员会、专业答辩组或专业答辩小组的成员名单由各专业提名，并于正式答辩前一个月报教务处审批、备案。

5．学校和二级学院层面均要成立毕业设计（论文）答辩巡视小组，督导人员深入各毕业设计（报告）答辩现场对全校毕业设计（论文）答辩工作进行巡视，对随机选定的答辩小组进行至少2位学生的全过程答辩巡视。

6．毕业设计（论文）答辩巡视内容：

（1）毕业设计（论文）和答辩小组在答辩前的准备工作；

（2）毕业设计（论文）和答辩组成员结构与数量；

（3）毕业设计（论文）和答辩过程的规范性；

（4）毕业设计（论文）和成绩评定的规范性；

（5）毕业设计（论文）和答辩现场的组织管理。

第四十二条  答辩过程：

1．在答辩开始前一周，由二级各院的毕业设计（论文）答辩委员会公布答辩专家人员名单、答辩时间、答辩地点和答辩学生分组等，指导教师不得担任所指导学生的主答辩。

2．答辩分为公开答辩和小组答辩，一般公开答辩的时间应安排在小组答辩前进行，以起到示范作用。

3．答辩时程序为：学生成果介绍，学生本人汇报不超过5分钟；答辩专家审查，查阅时间不超过10分钟；答辩专家提问，原则上提问时间不超过5分钟；学生准备及回答，原则上时间不超过10分钟。

4．学生答辩时，答辩秘书应及时做好记录，各专业答辩小组根据学生在答辩过程中的情况，评定答辩成绩。

第四十三条  公开答辩。每个专业必须选取不少于三人毕业设计（论文）质量较高的学生成果进行公开答辩，并且进行公开答辩学生的毕业设计成绩原则上评定为优秀。

第四十四条  在学生答辩完毕后，由专业答辩组或专业答辩小组统计并形成答辩总成绩，经过二级各院的毕业设计（论文）答辩委员会审核后，报学校毕业设计（论文）答辩委员会核准后公布。

第四十五条  学生完成毕业设计（论文）答辩后，其全部材料均在各二级学院留存，包括纸质文稿和电子文档。

第七章  成绩评定

第四十六条  毕业设计（论文）成绩评定原则及标准：

1．毕业设计（论文）成绩单独进行评定，原则上不受平时课程的学习成绩影响。

2．毕业设计（论文）的总成绩评定由毕业设计（论文）成果成绩（占60分）和毕业设计（论文）答辩成绩（占40分）两部分组成，任意一个成绩不及格，毕业设计（论文）成绩均评定为不及格。

3．毕业设计（论文）成果成绩和答辩成绩均以百分制打出成绩，合计成总成绩后，可以转换并注明为优秀、良好、及格、不及格等四个制等级。

第四十七条  毕业设计（论文）成绩的评定：

1．毕业设计（论文）成绩评定的主要依据

（1）毕业设计（论文）成果；

（2）毕业设计（论文）答辩回答问题的情况；

（3）毕业设计（论文）期间的表现。

2．毕业设计（论文）成绩评定规则

（1）毕业设计（论文）成绩＝毕业设计（论文）成果成绩＋毕业设计（论文）答辩成绩，90分以上评为优秀，75～89分评为良好，60～74分评为及格，少于60分评为不及格。

（2）毕业设计（论文）成果成绩被评为优以下的，毕业设计（报告）成绩不能评为优。

（3）毕业设计（论文）成果成绩评定为不及格者不得进行答辩，毕业设计（报告）成绩定为不及格。

（4）毕业设计（论文）答辩成绩为及格的，毕业设计（报告）成绩不能定为优秀。

（5）毕业设计（论文）期间的表现优秀的，毕业设计（报告）成绩可上调一个等级，但不能定为优秀。

第四十八条  毕业设计（论文）成果成绩评定标准：

1．优秀（90分～100分）。设计方案符合国家政策，工艺先进，细部恰当且有创新；设计步骤完整，原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正确；说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，按照有关要求和参考格式完成了设计（报告）说明的编写；设计图纸能正确表达设计内容要求，符合制图标准，图面布置协调，清楚整洁。

2．良好（75分～89分）。设计方案符合国家政策，工艺先进；设计步骤完整，原始资料基本齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理基本正确；说明书条理较清楚，文字较简练，逻辑性较强，基本按照有关要求和参考格式完成了设计（报告）说明的编写；设计图纸能比较正确表达设计内容要求，符合制图标准，图面较清楚整洁。

3．及格（60分～74分）。设计方案较合理，设计步骤及计算数据基本正确，科研成果的理论分析和数据处理基本正确；说明书条理较清楚，文字较简练，基本按照有关要求和参考格式完成了设计（报告）说明的编写；设计图纸能比较正确地表达设计内容，符合制图标准。

4．不及格（小于60分）。凡具有以下条款之一者，应判定其毕业设计（报告）成绩为不及格：

（1）对国家政策缺乏理解，标准选取有原则性错误，对专业知识应用技能掌握差；

（2）方案论证不可行，功能错误，布局混乱，图幅不完整，不符合规定；

（2）原始资料残缺不全或主要数据失真，计算多处出现错误；

（4）说明书或图纸基本属抄袭他人成果；

（5）未按时完成毕业设计（报告）。

第四十九条  毕业设计（论文）答辩成绩评定标准：

1．优秀（90分～100分）。答辩时，口语清楚、仪态整洁、举止大方、有理有度。基础知识扎实、概念清晰、能联系实际综合运用。专业理论掌握全面、能运用理论阐明实际问题。如设计不够完善，但在某一方面确有独特见解者，也可评为优秀。

2．良好（75分～89分）。答辩时，口语基本清楚、仪态整洁、举止大方、有理有度。基础知识扎实、概念清晰、基本能联系实际综合运用。专业理论掌握较全面、基本能运用理论阐明实际问题。

3．及格（60分～74分）。答辩时，口语基本清楚、仪态整洁、举止大方、有理有度。基础知识扎实、概念清晰、基本能联系实际综合运用。专业理论掌握较全面、基本能运用理论阐明实际问题，有些问题经启发后还可以回答，回答部分错误或缺陷。

4．不及格（小于60分）。答辩时，基本问题回答不清楚，概念模糊。专业理论掌握较差、不能运用理论阐明实际问题，对提问的问题经启发后仍不能回答，回答部分错误较多。

第五十条  全校及各二级学院的毕业设计（论文）成绩优秀等级人数控制在总人数的15%范围以内，良好人数控制在总人数在40%左右，合格人数控制在总人数42%左右，不及格人数控制在总人数在3%左右。

第八章   毕业设计（论文）评优及质量监控

第五十一条  各二级学院在优秀等级的基础上按优秀人数的2% 推荐参加学校评比，团队优秀毕业设计各二级学院必须按1～2个报送，学校择优向省里推荐。

第五十二条  个人优秀毕业设计（论文）的推荐条件：

1．参评毕业设计（论文）必须为当年的本专业或者本学院优秀毕业设计（论文），必须为学生本人完成，作者为1人；

2．选题科学，符合本专业培养目标与教学要求；

3．能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用；

4．具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参考）价值。

第五十三条  团队优秀毕业设计（论文）的推荐条件：

1．选题科学，符合本专业培养目标与教学要求，有利于培养复合型人才，各子课题设计合理，任务分工明确，研究内容有机联系；

2．设计作品整体质量较高，能有效反映团队成员间的实质性协作与配合，且有群策群力、协同攻关的设计研究成果；

3．每个团队不少于2名学生，其组成可为同一专业，也可为跨学科、跨专业；

4．团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师。

第五十四条  学校优秀毕业设计（论文）奖项设置。

校级优秀毕业设计（论文）评选设置一等、二等和三等，共3个等级，获奖作品的指导教师被评为优秀毕业设计（论文）的指导教师，并给予相应的奖励，具体见下表所列。

学校优秀毕业设计（论文）奖项设置及奖励表

第五十五条  学校根据毕业设计（论文）工作的实际情况，为进一步检查和提升毕业设计（论文）的质量，每届均组织开展毕业设计（论文）抽检工作。

第五十六条  毕业设计（论文）抽检原则：

1．具有较大招生规模的专业；

2．毕业生不足两届的新开设专业；

3．由教务处确定，每个二级学院至少抽检两个专业；

4．具体抽检学生名单，由教务处从班级名册中随机产生。

第五十七条  毕业设计（论文）抽检标准。

参照江苏省普通高等学校本（专）科生毕业设计（论文）抽检评审标准，制定我校的毕业设计（论文）抽检评审标准，具体内容见附件1和附件2。

第五十七条  毕业设计（论文）抽检方式。

教务处将组织抽检工作小组成员，采用集中开会确定标杆，分散评审明确鉴定的工作方式开展抽检工作，并计划将于下学年度开学前完成，反馈二级学院抽检结果。

第九章  附  则

第五十八条  本管理规定中未尽事宜，按国家及学校有关规定执行。

第五十九条  本管理规定自公布之日起执行，解释权归学校教务处所有。

附件：1.毕业设计（论文）抽检评审标准

附件：2.毕业设计（论文）抽检评审意见

      江苏建筑职业技术学院